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事例１　「漢字の成り立ち」について動画で提示
　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
「漢字の部屋」

http://www003.upp.so-net.ne.jp/itomoko/index.htm
　象形文字等の漢字のつくりについて動画によって紹介すると，つくりそのものの見方が変わり，興味・関心が高まるとともに理解が深まる。

事例２　優良サイト利用による学習効果の向上
　

優良サイト 「ＦＬＡＳＨ学習素材集・制作方法」 http://kanza.qee.jp/index.html   算数の学習のみならず，国語，音楽など多彩なメニューを有するこのサイトで既習事項の確認を行った。スマートボードを利用してタッチしながら発表することも可能であり，高い学習効果が期待できる。

事例３　デジカメを利用した実物投影

	デジカメで教科書等を撮影する。ディスプレイは，タッチパネル式なので，拡大縮小や画面内での移動ができる。実物投影機と比べ小型である点でも優れている。   算数科における図形分野や社会科における資料の提示等で有用性が非常に高い。		ＴＶモニターやプロジェクタ等で大きく投影することで，児童への指示がしやすくなる。また，プロジェクタで撮影する際にホワイトボードを利用すれば，発表したり指示を出したりするのに書き込めることができる。